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学生家长要警惕,这类学生到了高中就会严重下滑

原创 范总2020/09/05 18:56:26 发布 来源: 作者: 82 阅读 0 评论 37 点赞

中考能决定高考成绩吗?对于多数学生而已,肯定是可以的,否则各个高中学校也不会挖空心思去“抢生源”,这就如同接力比赛一样,如果实力平均,接力棒又接的很好,成绩自然会更好。

但是,意外难免发生!有人会摔倒、有人会掉棒、有人会实现最后一棒的反超……,即便是在重点高中,也会淘汰一部分学生,其中有一个类型的学生,成绩下滑严重。

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这类学生,多数会出现在那些“抓的紧”的初中,这些初中,老师非常认真努力,为了提升成绩,对学生要求比较严格,学生成绩整体较好,但是这些学生中,有这么一部分学生,他们其实没有什么远大的目标或者明确的目标,也没有多少学习的动力,但是在外界力量的督促下,还能保持学习,这个外部的力量,主要来自老师,还有一部分来自家长,因为成绩下滑时,家长会积极给孩子补课,而初中课程内容和考试的模式,又比较适合这种“高压”政策,所以在外界的助力下,再加上成绩的刺激,这类学生往往能在班级中上游,保持一定的学习状态,最后考入重点高中。

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但是,到了高中之后,这些学生从排名上就已经成为班级中下游的学生了,这本来给他一个奋起直追的机会,但是这类学生依然保持初中那种被动学习的状态。而高中学习的内容又多又快,老师不可能像初中那样,一个问题多次重复讲,需要学生学习更加积极主动,发现问题,弥补问题,而这正是这类学生的“短板”,所以他们的成绩很快就会下滑,虽然这些学生和家长也曾试图努力过,但是也只是尝试而已,由于缺乏内驱力,这种努力不会持久,也不会深入,再加上没有好的成绩和排名的刺激,所以在经过几次失利之后,有人就会逐渐放弃,如果再加上老师和家长的“高压”,他们可能就会采取积极或者消极的方式去应对,有些学生因此开始逃课、谈恋爱……
其实,这类学生的下滑,早已经注定了,而且一旦下滑,很少有人能帮他们重新振奋起来,老师也没有办法,为什么这么说呢?

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这类学生,一般而言,家庭条件都不错,一个方面,这些孩子没有吃过生活的苦,所以他们不知道读书意味着什么,也不知道相比生活的苦,读书其实是一件简单幸福的事情,我们70年代、80年代很多人,当时努力读书,其实也不是有什么远大的理想,而是不想再吃生活的苦了,我们坚信知识改变命运,但是现在的孩子,会吗?
另一个方面,这些学生缺乏人生的格局,他们读书不多,更不会有那种“为中华崛起而读书”的家国情怀,他们也不会像他们父母那样,在经历了生活的捶打之后,更加重视读书的作用,所以这些孩子可以说是“目光短浅”的,纠结于现实生活中的一些小细节,他怎么能吃学习的苦?

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我一直认为,教和育是相互联系的,也是相互分离的,老师虽然承担着教书育人的工作,但是老师的主要工作还是“教”,家长的主要工作是“育”,尤其是针对个人而言,老师的“育”人功能远不及家长,那些成绩优秀的学生背后,往往都有一个非常优秀的家庭,而为了自己事业,或者为了“省心省事”,把孩子送到学校就不管的家庭,是很少出成绩优秀的学生的。

孩子是你们的,也是老师的,终究还是你们的!所以,不管家长多忙多累,少些应酬,多些陪伴,给孩子创造“吃苦”的机会或者和孩子一起读读名人传记,对孩子进行思想上的熏陶,也许孩子比你想象的还优秀。

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